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除了可以强化少
原本身体的柔软度和协调度外，还可以保证
对大脑的供血充足，从另一个方面提升记忆力和学习效率。
顺带一提，在进行束缚的时候，亚里沙可以保留内裤、袜子、连衣裙等服饰
这也有助于避免在身体上留下绳印但文胸是绝对禁止的。
这涉及到之后的惩罚机制，这里不做过多解释。
不过，今天的亚里沙，似乎从最开始就没有穿戴文胸，倒是方便了许多。
【2-】
高木老师
亚里沙把两根绳子挂在自己的脖子上，乖巧地站在我的面前，等待我的决定
。
我稍稍一思考，就选定了紧缚方法。
在
本的传统文化中，束缚体的方式有很多：
有强调胸部的后手缚；
有羞耻特化的开脚缚；
有限制活动的背后缚；
有强化痛苦的宙吊缚；
但说到最适高氏教学法的，那就只有菱缚了。
菱缚，又称
甲缚，是不限制被缚对象行为但却能在最大程度上凸显体之
美的特殊紧缚手法。
菱缚也是少数能够由
自完成的束缚方式，是自缚时的绝佳选择。
不过，既然我在这里，那就不用亚里沙动手了。
我把挂在亚里沙脖子上的绳子打上三个节，确保它们分别落在亚里沙的喉咙
下方、胸部上方和下方。
接着我又打了第四和第五个节，让它们落在亚里沙的肚脐上方和下方。
然后，我把绳子从亚里沙的下体穿过，沿着
缝一路上行到亚里沙的脖子处
，与这里的绳子
汇。
在此，我把绳子分成两路，分别从亚里沙的腋下穿过，与前面的绳子相后
，再绕后背，然后再从腋下穿过
这样来四次，把之前打过结的绳子都绑成菱形后，菱缚就算完成了。
亚里沙的双手和双脚，就像我说的那样，完全没有受到绳子的束缚，可以自
由地行走、看书、学习等。
不过，因为绳子的关系，原本宽松至极的连衣裙，现在紧紧地贴著亚里沙
的肌肤，勾勒出美妙的
体曲线。
连衣裙的下裙摆，也不知什么时候被绳子卷在了腰间，导致亚里沙大半个
都
露在外
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