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心里却是非常高兴，而更让她感到欣喜的是，自己努力教书卓有成效。
高兴之余，也就没有在意烛光晚餐本身的暧昧暗示。
二
边吃边聊，相谈甚欢，很快，二不得不面对一个有些煞风景的话题——英语课要不要继续？小唐老师，我仔细想了一下，我觉得和你在一起很开心，就像
儿在我身边的感觉，你讲课也讲得特别好。但是呢，也确实，英语课再上，也没什么好上的了。
唐矜依不做声响。
听着侯兆霖认同自已观点的话，唐矜依却反而觉得新里空落落的，这意味着自已与侯兆霖联系的纽带很可能中断，然后与侯兆霖再次变成陌生的关系。
侯兆霖对自已来说究竟意味着什么呢？她迷茫了。
一种互为师长的忘年
？一个小角色偶然间幸运地得到一个大物的垂青？一个她向往着的优秀男
模板？总之，她不得不承认，她不想与之断绝来往。
顿了很久，侯兆霖继续说，英语呢，还是需要平
的积累的，不然时间久了会忘，所以，我觉得我们可以换一种教学方式，更加开放一点，比如练练谈，然后一起看看英语原声电影。你看怎么样？
嗯……确实，这样比死板地上课要好很多。
那你还愿意做我的老师吗？
嗯，我愿意。
唐矜依爽快地答应了，侯兆霖顺势抛出另一个请求，小唐老师，我还有个不
之请……
啊？是什么？
我想请小唐老师，做我的
儿。
啊……这……
唐矜依很吃惊，又不禁羞涩起来，下意识地低下了
。
侯兆霖观察了一下她的反应，见没有立即回绝，便继续说，小唐老师，我知道这个请求可能有点过分，但是你真的很像我的儿，和你在一起，真的好像我儿在我身边一样……对不起，我可能喝多了，胡言
语，不要见怪。
唐矜依听侯兆霖说过不少关于他儿的事，她也曾暗自想象他的儿过的是怎样养尊处优的生活。
就拿早早地出国留学、并且在国外聘请家教而言，唐矜依从未想过有钱对子教育的投
可以做到如此地步。
她的父母没什么文化，从未给她提供任何学业上的帮助。
依托于网络的发达，她得以在网上学到很多免费课程，这才得以考上一所不错的大学。
倘若生在网络不发达的年代，
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