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沈溪这才知道犯了先生的忌讳，原来学问不到，随便翻弄《论语》后面的内容都不成。
“伸出手来。”苏云钟严厉地说道。
沈溪见苏云钟手上拿着木质的戒尺，心里有些忌惮，但还是乖乖地把手伸了出去，结果“啪啪”两声手心见红。沈溪疼得直咧嘴，好在苏云钟手下留
没狠抽，不然他的手非要疼上几天不可。
“坐下。”
沈溪老老实实坐下来，把书翻到苏云钟之前教的那一段。
苏云钟看了一眼，心里有些怪，一个刚蒙学的稚子怎能准确把他所教的内容在书本里找出？不过他只当是凑巧，径直往正前方的位子坐下，拿起《论语》问道：“刚才教的这句尔等可有念熟？”
“念熟了。”
学生们见沈溪被戒尺打手，言不由衷齐声回答。
“那尔等可有
知，此句乃是何意？”先生追问。
这下没应声了，所有中只有沈溪知道什么意思，但他不想太引注意。
此番来上学沈溪的主要目的是混
子，或者说是混文凭。他有真才实学和丰富的社会阅历，缺的是一个可以给他正名的出身和文凭，为将来科举进仕铺平道路，枪打出
鸟的道理他很清楚。
目前不宜太出风，凡事随大流，子能混下去就行。
“朽木不可雕也！”
见没回话，苏云钟很不满意地摇了摇，随即解释道：“这句话是说，君子当博闻强识，学习广泛的学问，以礼法约束己身，方能不离经叛道。尔等也要遵循圣贤之言，不可有违。”
“弟子谨记。”
学生在回答先生问话和训斥的时候全都是异
同声，沈溪大感有趣，感觉就像小学下课时同学们喊“老师再见”那么整齐。
一天两个时辰，上午一个时辰下午一个时辰，中午在学塾吃午饭。
一天下来，总共就学了两句圣贤之言，苏先生让学生把字写下来……并不是用笔写在纸上，这年宣纸很贵，学生用笔墨写字可不是普通家承受得起的，所写的字都是用木炭写在木板上，写得不对就重新写，直到写出的字跟书本上完全一样，
给先生看过，才允许收拾东西回家。
沈溪没有早早功课了事，而是等都走得差不多了，这才把他故意写得歪歪斜斜的圣贤之言呈递上去。
苏云钟看过之后略微点，沈溪终于可以收拾书包回家了。 <
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