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，拿出比读书认字更热忱的态来习，房妈妈又惊又喜，立刻拿出全副本事来训练明兰；于是明兰上午跟着盛老读书，下午跟着房妈妈
红，老在一旁乐呵呵的看着。
先让明兰在小布
上练习最新222。0针法，先缝线条，直的要笔直，圆的要滚圆，针脚要细密像缝纫机踏出来的，间隔要均匀的完全一致，这是基本功，光是练习这个就足足费去了明兰一个月时间，一个月后房妈妈挑了个光好的下午给明兰考试，勉强给了及格。
房妈妈有些奇怪：“姐儿这般用心，怎么红偏就不如你读书识字来的快又好呢？”
明兰心里默默的：做了弊的和白手起家的自然不一样。
盛老也很奇怪：“你这般喜欢红么？比读书都认真卖力。”
明兰默默流泪：鬼才喜欢红！她以前连十字绣都不玩的好不好。
应试教育有个很大的特点，例如奥数钢琴或绘画是为了加分，好好读书是为了考大，考大是为了找好工作赚大钱，这说好听了是目标明确，行动直接，说难听了是功利
强；作为打那儿过来的明兰在完《千字》后，就开始思考一个问题。 .
作为一个
闺，诗词歌赋琴棋书画样样皆
，到底有什么用？她又不能拿读书当饭吃，因为她考不了科举。还是在贵族弟中博个才的名声？
作为嫡的盛老当然会说：陶冶
，怡心养，华盖满京都，乃家族之光。
可是明兰不是嫡呀，也且盛家也不是候府，她根本进不去那种顶级的贵族社
圈。
而林姨娘大约会说：在我成功的道上，诗词歌赋琴棋书画给了我很大的帮助。
可是明兰也不想当小老婆呀。
直到有一次，房妈妈随
说一件如意斋的中等绣可以卖二两银之后，明兰忽然找到了一个最好的努力方向——不论是读书好或是理财都可能会被这个社会诟病，只有红，保险又安全，既可以获得好名声，将来有个万一也算有一技傍身。
明兰把自己的想法稍稍润色后，如此回答祖母：“红实在，可以给祖母做暖帽，给父亲做鞋，给母亲和姐姐绣香囊，还可以给哥哥们缝帕。”
盛老感动的眼眶都热了，把明兰搂在怀里揉了半天：“好孩，难为你了！”
明兰一雾水，盛老的理解是：读书不过得益在自身，红却是惠及家
，孙小小年纪就知道关心家了。
为了增加习的趣味，盛老描了几朵简单的梅花
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